사회성이란 일상생활에서 타인과 잘 지내는 능력을 말한다. 우리는 대체로 아동기에 사회성을 형성하여 주어진 환경 속에서 상황에 적절하게 자신의 요구를 전달하고 상대방의 의사를 파악해 바람직한 방법으로 상호작용하는 기술을 습득한다.
그리고 사회성 발달은 다른 발달 영역과 연관된 중요한 발달 영역이다. 장애 영유아의 경우 상대적으로 사회성이 낮아 타인에 대한 이해가 떨어지고 사회적이나 정서적 표현이 서툴다.
사회성 발달에서 가장 중요한 것은 의사소통 능력이므로 또래와 함께 놀이할 수 있는 환경을 만들어주고 긍정적 관계를 형성하면서 놀이하는 방법을 습득하도록 지도해야 한다. 다시 말해, 사회성이라는 것은 상대방과 대화하고 함께 있을 때 생성되는 것이므로 교사는 장애 영유아가 또래와 놀이할 수 있는 환경을 만들어주고 자연스럽게 의사소통하도록 지도해야 하는 임무를 수행해야 한다.
그리고 최소 15분 동안 과제에 집중해서 참여할 수 있도록 지도하며 놀이하며 발생하는 규칙이나 차례를 지킬 수 있도...
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원문링크 : 장애영유아의 사회성 발달 교수방법을 제시하고 현장에서 어떻게 적용할지 토론하시오.