장애유아교육에서 통합교육의 중요성은 널리 인식되고 있다. 다양한 측면으로 긍정적인 영향을 준다.
교육적인 측면에서 장애유아는 비장애아동과 상호작용하는 기회가 증가하여 적절한 사회적 행동을 학습할 수 있고, 비 장애 아동은 장애유아와의 상호작용을 경험하여 장애유아를 한 사람으로 인정하고 받아들여 사회, 윤리적 측면에서 장애 아동에 대한 사회적인 태도를 긍정적이게 형성하는 장점을 가지고 있다. 장애 아동과 비 장애 아동의 원활한 상호작용과 효과적인 통합교육을 위해서는 장애유아에 대한 편견과 차별이 없어야 한다.
장애유아에 대한 편견과 부정적인 태도는 부정적인 영향을 주게 될 것이다. 특히 아동과 가장 많은 시간을 보내는 부모들의 편견과 차별은 많은 영향을 주게 된다.
부모 참여의 중요성이 매우 커지며 장애가족과의 협력적 관계 등 아동의 총체적 접근이 필요하다. 비 장애 아동들의 부모는 장애인과의 접촉 경험, 경험의 긍정적 형성은 통합교육 태도에 영향을 준다.
통합교육 전 정보나 영향력에...
#비장애영유아의부모입장
#장애영유아부모의입장
#장애통합교육
원문링크 : 장애통합교육에 대하여 비장애 영유아의 부모와 장애 영유아 부모의 입장에서 각자의 생각을 제시하시오.