
학교 사회복지사는 한 가지 역할이 아니라 다양한 역할을 하게 된다. 한국학교 사회복지사협회에 따른 역할을 보면 첫 번째는 임상전문가로서 학생을 위한 개별상담, 집단 상담 및 치료적 개입을 하게 된다.
두 번째는 교육자/자문가로서 학습 진로를 위해 정보를 제공하고 사회성 기술, 의사소통 훈련, 학습전략, 각종 예방을 위해 교육을 제공하는 역할을 한다. 세 번째는 매개자/연기자로서 학생과 가족이 필요한 자원을 발굴하고 연계하는 역할을 한다.
네 번째는 조정자/중재자로서 학생과 환경 간 양자 모두의 문제 해결 과정을 조정하고 중재하는 역할을 한다. 다섯 번째는 옹호자로서 학생과 가족 인권을 보장하기 위해서 옹호 활동을 한다.
여섯 번째는 자원 개발자로 학생과 가족, 학교에 필요한 지역사회 자원을 발굴하고 개발을 촉진한다. 일곱 번째는 공모자/협력자로서 교사와 함께 다양한 전문가와 관련 기관과 협력, 공조를 하는 역할을 한다.
여덟 번째는 조사연구자로 실태조사와 효과성 연구를 통해 효과적인...
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