평생교육사는 학습자의 발전 가능성을 키우고, 삶의 질을 결정하는데 크게 작용하는 요인이 된다. 그리고 학습자의 사회적 요구 및 학습 요구 진단을 통해 프로그램을 기획하는 기획가의 역할, 학습자의 조직 및 평생교육기관 내 각종 위원회의 조직을 관리하는 조직자의 역할, 간접적으로 학습을 자극하고 동기화 시켜주는 촉진자의 역할, 학습자의 특성을 고려한 방법 및 내용의 특정 과목을 가르치는 역할을 담당하는 교수의 역할, 학습자들의 다양한 문제에 대한 깊은 인식을 바탕으로 해결해 나가는 상담 능력 및 지도력을 발휘하고, 현장성을 요구하는 개척자의 역할을 하므로 평생교육사의 역할은 학습자의 삶에서 중요할 수밖에 없다.
평생교육사는 평생교육이 다양한 대상과 영역으로 인해 언제 어디서 어떠한 상황이 발생할지 예측할 수 없으므로, 모든 것을 받아들이는 포용할 수 있는 태도와 자세를 지녀야 하고, 사회에 자기 행동이 이바지한다는 생각을 가져야 하며, 지속해서 자기 개발과 전문성 신장을 위한 평생학습과...
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