한국 사회에서 가족 상담이 꼭 필요한 대상은 역기능적 의사소통을 하는 가족을 가진 '청소년'이라고 생각한다. 학교는 학생들의 다양성을 인정하지 못하고 입시 위주의 교육으로 아이들을 평가하기에 바쁘다.
청소년 학생들은 특기나 진로에 대한 고민을 하는 시간 없이, 시험 성적에만 오직 신경 쓰고 있다. 가족 역시 학교의 입시 위주의 교육에 맞추어 학생에게 공부를 강요하고 있다.
학생은 가족이나 학교, 어디에서도 공부 외에 특기나 진로 문제에 대한 깊은 대화를 할 곳을 찾지 못하게 된다. 이때 역기능적인 의사소통을 가진 가족이라면 더욱 문제가 심각하다.
자신의 아이를 성적인 안 나온다는 이유로 실패자, 문제아, 낙..........
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