
영유아 발달에서 교구 교재는 사회성 발달을 촉진한다. 교사와 유아 사이에 효과적인 상호작용이 나타날 수 있도록 도와주기에 교육적 측면에서도 의의가 있고 유아 사이의 관계에서도 활동을 재미있게 참여하고 또래와의 상호작용도 촉진하는 계기가 될 수 있어 긍정적인 효과를 나타낼 수 있기에 영유아 발달에서 교구 교재가 필요하다고 생각한다.
영유아의 발달 현장에서 쌓기 놀이는 흔히 볼 수 있는 활동인데 이러한 활동을 통해 영유아는 교구를 쌓아 올리기 위해 대근육 사용과 소근육 사용이 적절하게 이루어진다. 이를 통해 신체적 발달만이 아니라 쌓는 과정에서 쌓는 규칙에 관해 교사와 소통이 이루어져야 한다.
교사의 지도 아래에서 이루어지는 쌓기 활동은 규칙을 준수해야 한다. 홀로 쌓기 활동을 하는 것보다 또래와 함께하는 쌓기 활동은 다른 사람과 함께 협동해서 쌓는 활동이 이루어져야 하는데 이러한 과정에서 협동이 없으면 교구의 활동이 잘 이루어지지 않기에 서로 돕고 협력하는 모습을 볼 수 있다.
또한 ...
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