학교 사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력 및 자격을 갖추고 있는 사회복지사가 제공하는 사회 서비스를 의미한다. 공교육 체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 원활하게 적응할 수 있도록 도와주며 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동을 의미한다.
학교 사회복지 실천 현장에서 발생할 수 있는 윤리적 갈등 상황은 여러 가지가 있다. 첫 번째로는 임신을 한 학생은 임신을 유지하여 아이를 출산하기 원하지만, 부모에게 임신 사실을 알리는 것을 원하지 않는다고 한다.
두 번째로는 지능검사에서 낮은 점수이지만, 정상 범위 내 점수를 얻은 학생이 특수교육에서 제공되는 지원을 원하고 있다. 학생이 지원을 받게 되면 일생 내내 특수교육 대상자라는 낙인이 뒤따르게 될 것이다.
세 번째로는 성적 활동이 활발한 학생이 보건실에 가서 콘돔을 달라고 요구한다. 최근 학교 내 콘돔을 배포하려면 부모의 서류화된 허락이 있어야 한다는 규칙이 있다고 ...
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원문링크 : 학교 사회복지 현장에서 마주할 수 있는 윤리적 갈등 상황은 어떤 것들이 있을지 실례를 들어 논의해 주시기 바랍니다.