교사와 부모는 영유아의 언어발달을 돕고자 할 때 언어의 한 가지 영역에 치우친 학습이나 놀이보다는 통합적 언어교육 접근법을 활용할 수 있어야 한다고 생각한다. 통합적 언어교육 접근법은 영유아가 놓인 환경과 영유아의 관심, 요구 등을 배려하여 철저히 계획화된 훌륭한 교수라는 뜻을 잘 표현한 용어이다.
다시 말해서 이는 영유아에게 여러 가지 문해 활동을 수행할 수 있도록 풍부한 언어적 환경을 제공하는 것을 중요하게 여기는 접근법인 것이다. 아울러 이는 문자를 사용하여 사고를 표방하는 것이 가장 중요한 문해 능력이라고 주장한다.
그렇기 때문에 통합적 언어교육 접근의 경우 총체적 언어교육 접근법에 기반을 두면서 부호 중심 언어교육 접근법에서 강조하는 읽기의 기초적인 기술들을 직접적으로 가르치는 것으로 정의할 수 있다. 이러한 통합적 언어교육 접근법은 아동 중심적 총체적 접근법과 교사(부모) 주도적인 학습방법 사이에 가교를 놓아주는 제3의 접근 방식이라고 볼 수 있다.
즉, 유아와 함께, 유...
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