평생교육기관 경영자가 갖추어야 하는 대표적인 능력으로는 의사결정 능력과 인간관계 능력, 기술적 능력이 있다. 이런 능력을 바탕으로 리더로서 요구되는 리더십의 유형은 다음과 같다.
첫째, 프로그램 리더십 유형이다. 이 유형은 프로그램의 검토 및 분석 수준을 넘어서 프로그램의 질이 지닌 중요성을 이해하며 경쟁적 전략과 프로그램에 대한 포트폴리오에 관한 조직체의 현장 지식을 갖추는 것이다.
두 번째, 정책 리더십이다. 이 러더십은 기관의 경영계획과 정책개발을 위한 출발점으로 현재 정책을 제대로 파악해서 이를 바탕으로 새로운 계획 및 정책을 개발하는 것이다.
셋째, 정치 리더십이다. 이 유형은 기관 내부 환경에 대한 조직관리와 갈등관리, 재무관리에 있어서 정치적인 역량을 발휘해서 구성원으로 하여금 조직 목표를 효과적으로 달성하게 하고 외부환경에 관한 대외적 관계에도 역량을 집중하게 한다.
넷째, 대인적 리더십이다. 이 유형은 일이 시작되고 마무리되는 단계에서 조정자로 피드백을 줄 수 있어야...
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