우리가 살고 있는 지금은 정보화 사회이다. 정보화가 필요로 하는 인재는 창의적이며, 돌발적인 문제에 대한 해결 능력과 비판적인 사고력을 지니는 인재이다.
시대의 요구에 부합을 할 수가 있는 패러다임에 기초한 교수-학습방법이 바로 구성주의에 따른 학습지도이다. 구성주의는 지식이 무엇이고 어떻게 구성이 되는지에 대한 인식론이다.
구성주의에서는 지식의 습득과 구성은 개인의 인지구조를 재구성 해나가는 과정에서 보고, 지식의 습득은 개인이 속해있는 사회의 구성원들 사이의 상호작용을 통하여 이뤄진다고 본다. 전통적인 교육관은 구성주의나 놀이 중심의 유아교육 이론들이 우리나라에 소개가 되기 이전에 유아수학교육의 핵심이었다.
현재까지도 우리나라의 가정과 유아교육기관에서는 일부 부모나 교사들이 유아들에게 숫자를 암기하게 하며, 종이 위에 연필로 숫자를 쓰도록 하여서, 그리고 문제집을 활용하여서 계산적 훈련을 반복하고 있다. 인간의 일방적인 정신 능력의 형식적인 입장에서 지나치게 비실용적이 아닐 수가...
원문링크 : 구성주의에 따른 유아수학지도 활동에 대한 토론하시오.