<영유아의 언어발달 이론은 생득 주의, 행동주의, 상호작용 주의적 관점에서 살펴볼 수 있습니다. 각각의 관점은 영유아의 언어발달을 선천적 또는 후천적 그리고 환경에 따라 영향을 주고 있음을 설명하고 있습니다.
이처럼 영유아의 언어발달을 어떠한 관점에서 바라보는지에 따라 교수방법에 영향을 주게 됩니다. 따라서 본 토론을 통해 영유아의 언어발달을 위한 바람직한 교수방법에 대해 이해하는 데 도움이 되었으면 합니다> 행동주의자들은 어떠한 강화 자극에 대해서 올바르게 반응하는 것이 가장 효과적인 언어적인 행동이라고 간주한다.
만약에 교사나 영유아의 주 양육자가 특별한 반응을 강화시키기 위해 보상하면 그것이 결국 습관이 될 수 있는데, 이것이 다른 말로 하면 조건화된다고 불린다. 유아는 태어나면서 발음을 할 수 있으나 이러한 생득 주의 기술은 언어발달을 위한 일부에 지나치지 않으며 미비한 것으로 취급된다.
오히려 유아들은 발음이 가능한 점과 더불어 다른 사람들의 발음에 대해서 청각적인 작용을 ...
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