먼저 아동의 언어 표현 평가한다. 아동의 말하기 수준을 관찰하고 평가하여 그 결과에 따라서 말하기를 돕는 지원 방법을 준비한다.
말하기 표현 기초 단계에서 말하기 표현의 확장과 응용, 반복을 돕는 상호작용을 한다. 이때 확장은 아동이 말하는 모든 반응을 하며 몇 단어를 덧붙인다.
응용은 아동이 한 말에 몇 가지 정보를 더하여 말에 반응한다. 반복은 아동이 한말을 반복하거나 교사 자신이 한말을 반복한다.
행동 설명하기는 아동이 활동하는 것을 보며 아동이 하는 행동을 교사가 말로 표현한다. 혼잣말은 교사가 행동을 하면서 그 행동을 말로 표현하는 것이다.
수직적 구조화는 아동이 어떤 말을 하고 나서 말을 계속적으로 할 수 있..........
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