일반적인 의미에서의 수업설계는 그 교육이 최종적으로 이루고자 하는 목적 지향의 입장에서 보았을 때, 합당한 이유로 선택된 교육적 내용이라고 볼 수 있다. 이는 교육에 있어서 그의 기반과 철학이 되는 목적, 목표, 내용, 교수 방법, 평가의 순환적인 과정을 전부 포괄하는 개념인 것이다.
그렇다면 이러한 내용에 비추어 보았을 때 성공적인 한국어 교육과정은 어떤 내용을 담고 있어야 하는 것일까? 한국어 교육과정의 성공적인 진행을 위해서는 다른 무엇보다도 학습자와 교사의 조화로운 관계가 요구된다고 생각한다.
즉, 집단의 요구를 조화롭게 수용할 수 있도록 하고, 그를 바탕으로 한국어 교육과정을 개발 및 수행할 수 있어야 한다..........
한국어 수업과정을 기준으로 수업 설계를 위해 고려해야 할 사항을 조사하여 발표해보자.에 대한 요약내용입니다.
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