한국어 교육 문법에서 목표 항목은 다음과 같은 구분에 따라 선정되어야 한다. 첫째, 문장을 만들어 내는 것에 필요한 문법적 지식이다.
이는 문장의 형성 규칙과 관련된 지식을 말한다. 따라서 이에 근거한 문법 교육은 형태 및 통사적 지식, 즉 단어의 배열 규칙과 한국어 문장의 특징 및 문장의 기본 구조, 그리고 문장의 구성 성분과 품사, 높임법 등과 같은 주요 문법 범주를 학습할 수 있어야 한다.
둘째, 정확한 의미를 전달하는 것에 필요한 문법적 지식이다. 이는 문법 형태에 의미를 둔다.
아울러 문맥적 의미에 집중한다. 다시 말해서 문법 표현의 담화 기능적 의미에 높은 비중을 두는 것이다.
셋째, 담화를 구성하는 것에 필요한 문..........
한국어 교육 문법에서 어떻게 목표 항목을 선정하고 배열해야 하는지 기준의 유형 및 개념과 배열 방식에 대해 토론하시오.에 대한 요약내용입니다.
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