1. 직소2모형(슬래빈) (1) 특징(직소1모형과 다른 점) ① 모든 학생에게 단원 전체를 접할 수 있는 기회를 제공함 ② STAD(모둠성취분담모형)의 평가방법을 사용하고 모둠보상을 실시 (향상점수에 의한 모둠 보상) ③ 모둠 조직과 훈련과정 생략, 모둠 이끄미 임명하지 않음 (2) 교수단계 1) 과제선정 2) 원 모둠 조직 3) 전문가 학습지 배포 4) 전문가 활동의 이해 5) 단원 전체 읽기(직소1모형과 다른 점) 6) 전문가 모둠 7) 원 모둠 재소집 8) 퀴즈 9) 보상(향상 점수가 산출되면 평가 결과에 따라서 모둠 보상이 주어짐) (3) 단점 ① 모든 학생에게 단원 전체를 접할 기회를 제공하기 때문에 직소1모형에 비해 학습자간의 상호의존성이 약화됨 ② 모둠학습을 마친 후 곧바로 퀴즈를 보기 때문에 퀴즈에 대비한 학습의 정리나 마음의 준비를 할 여유가 충분하지 못함 2.
직소3모형 직소2에서 퀴즈를 대비하는 학습 시간이 주어짐 3. 협동학습모형.
모둠탐구모형(GI모형. 텔렌)...
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