문법 교육에 있어서 중요한 점이라고 할 수 있는 것은 발화자가 정확한 발화를 하고 있는가에 대한 것이다. 이러한 발화는 오히려 '문법'보다는 '말하기' 교육과 관련이 있고 구어체의 경우에는 한국어는 문법에 영향을 받지 않는다는 것이 특징이라고 할 수 있는데, 이러한 점에 있어서 오히려 주의를 해야 한다고 생각한다.
그러한 까닭이라고 한다면 가장 먼저 초급 학습자의 경우다. 대다수의 언어는 주를 이루는 것은 기본적으로 필수 성분을 무조건 갖추어야 한다는 것이다.
그러나 한국어의 구어체는 이러한 제약에서 상당히 자유롭다. 이번에 신림에 가서 밥을 먹었는데 XX이 맛있더라'와 같은 문장을 이야기한다고 치면 주어가 생략된 것을 확인할 수 있다.
더군다나 주어가 둘인 겹문장인데도 불구하고 하나의 주어는 생략되어 있다는 것이다. 이러한 부분에서 초급 학습자의 경우에는 문법 교육에 대해서 보다 철저하게 가르쳐 줄 필요가 있다.
학습자로 하여금 상대적으로 언어를 배워감에 있어서 언어적인 특성을 고...
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