경도 지능을 가진 지적장애인은 학령기에 학습과 관련하여 필요한 서비스와 지원을 받는다. 성인기 이후 이들에게 직업적 사회적인 지원을 계속하는 것에 찬/반


경도 지능을 가진 지적장애인은 학령기에 학습과 관련하여 필요한 서비스와 지원을 받는다. 성인기 이후 이들에게 직업적 사회적인 지원을 계속하는 것에 찬/반

지적장애인들은 적절한 곳으로 깊게 주의를 기울이지 못하고, 엉뚱한 것에 주의를 기울이는 모습을 자주 보인다. 그뿐만 아니라 주의 및 집중하는 시간도 상대적으로 짧으며 단기 기억력도 부족한 경우가 많다.

이것이 지적장애인들의 특징이 있다. 그들은 일반적인 학생들에 비해 학습 속도가 느리며, 언어발달적인 측면에서도 여러 가지 문제를 드러낸다.

지적장애인은 언어발달이 지체되거나 또는 비정상적인 패턴을 보이고, 정확한 발음을 하지 못하는 경우도 있다. 즉, 조음 문제가 발현되는 경우가 있는 것이다.

사실 그들의 대부분은 정상적인 언어발달의 단계를 밟는다. 그러나 발달 속도 자체가 지체된 경우도 많다.

문제에서 설명하고 있는 것처럼 경도 지능을 지닌 지적장애인은 학령기에 학습과 관련해 필요한 서비스 및 지원을 받는 것이 일반적인데, 이들은 비장애인과 비슷한 자활이 가능하다. 그래서 다른 장애인들에 비해 사회성이 잘 발달되고, 사회에ㅣ서 직업 활동도 가능하다.

그런데 문제는 성인기가 되어도 경...


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