코로나는 영유아기, 아동기를 포함하여 인간의 전 생애 발달단계에 막대한 영향을 미쳤다. 특히 코로나가 아동 청소년기에 미친 영향은 우리 사회의 주요 문제로 등장하기도 하였다.
유아기, 아동기는 신경계를 포함하여 신체 및 운동기능이 급격히 발달하는 시기이다. 이는 환경과 경험의 영향을 민감하게 받는다.
그러나 거리 두기와 실외활동 제한, 마스크 착용은 아동들이 다양한 경험을 체함 하지 못하는 배경이 되었다. 따라서 영유아의 지각 발달과 청소년기의 인지 · 신체 · 정서적 발달이 부정적인 영향을 받았다.
특히 학생들은 타인과의 교류를 통해 형성하는 사회 인지능력과 자아정체성, 역할수행의 균형 측면에서 악영향을 받았다. 학습과 발달이 상호 영향을 미친다는 점에서 비대면 수업이 아동 · 청소년의 건강한 발달에 미친 영향도 고려할 수 있다.
그 외에도 언어, 이타성, 지능, 사회성 등 다양한 발달 영역에서 부정적인 영향이 나타났다. 또한 결혼, 직장 등 개인의 자아실현과 연관된 성인기에서의 ...
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