개인적으로 사회성 발달에서 가장 중요한 것은 의사소통 능력이라고 생각한다. 즉, 장애영유아들이 사회성을 발달시키지 못하는 이유 중 가장 큰 것이 바로 의사소통 능력의 부재라고 생각하는 것이다.
그렇기 때문에 나는 의사소통 능력의 향상을 통해 장애영유아의 사회성을 발달시킬 수 있어야 한다고 생각한다. 의사소통 능력을 발달시키기 위해서는 우선 그들의 학습 특성에 대해 파악하고 있어야 할 것이다.
그 뒤 의사소통 지도의 기본 원칙을 익혀 그를 수업에 활용할 수 있어야 한다고 사료된다. 예를 들어 보자면 지적장애 아동은 단기기억의 곤란을 느낀다.
지적장애아들은 장기적으로 정보를 보유한다. 그러나 단기기억 분야에서 곤란을 보이는 경우가 많다.
지적장애아들은 비연속적인 단기기억에서 곤란을 보이며, 중재 전략의 자발적인 사용을 어려워한다. 그리고 주어진 투입 정보를 추후 재생하기 위하여 조직 및 구성하는 효과적인 기술이 부족하다.
그렇기 때문에 의도적인 지도와 기술이 반드시 필요하다. 이 밖에도...
#장애영유아의사회성발달교수방법
원문링크 : 장애영유아의 사회성 발달 교수방법을 제시하고 현장에서 어떻게 작용할지 토론하시오.