자신의 의견을 전달하고 원활한 의사소통을 위해서는 말하기가 중요하다. 하지만 최근에는 정보 통신의 발달로 인해 쓰기의 중요성도 대두되고 있는 상황이다.
각종 메시지나 이메일 등을 활용한 소통을 위해서 쓰기 영역에 대한 학습이 반드시 필요해지고 있는 것이다. 사실 의사소통에서 쓰기가 차지하는 비중은 9%밖에 되지 않는다고 한다.
하지만 쓰기를 할 수 없는 언어는 읽기를 할 수 없다는 것과 연결되므로 반쪽짜리 언어라고 말할 수 있을 것이다. 그렇다면 한국어 쓰기 수업은 어떤 특성을 반영하며 수행되어야 할까?
한국어 쓰기 수업의 경우 글의 내용 및 구성을 중시해야 한다. 그리고 그와 동시에 언어적 정확성을 더불어 고려하는, 즉 기능과 의미를 전부 중시하는 수업을 수행할 수 있어야 한다.
또한 언어적 정확성을 기하기 위해서는 학습자들에게 많이 발현되는 문법적 오류와 철자 오류를 분석 및 지도하는 과정도 필요할 것이다. 한국어 쓰기 활동은 한글의 자모 쓰기에서부터 간단한 문장 및 단락 쓰기,...
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원문링크 : 한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오.