상호작용이란 인간과의 관계뿐만 아니라 물리적인 환경과 현상을 포함해 관계를 형성하는 과정을 의미한다. 어린이집에서 교사는 영유아와 언어적, 비언어적인 방법을 통해 직접적으로나 간접적으로 상호작용하며 영유아의 발달과 학습을 돕고 적절한 균형이 이루어지도록 개입한다.
즉, 적절한 상호작용은 영유아가 교사에게 신뢰감을 가지게 하고 모든 측면의 발달이 균형을 이루며 이루어지도록 하는 데 많은 영향을 준다고 볼 수 있다. 효과적인 상호작용을 하기 위해서 교사는 가장 먼저 관찰을 통해 영유아의 언어발달 수준을 고려하여 자기 의견이나 생각을 말로 표현 가능하도록 도움을 주어야 한다.
예를 들어, 영아의 경우 "00이가 TT 이를 보며 웃네, 서로 손을 흔들며 안녕이라고 인사해 볼까?"라고 말하며 비언어적 의사소통을 격려하며 언어적으로 표현해 주어야 한다.
이렇듯 교사의 짧은 질문 하나에도 아이들의 행동과 발달은 다양한 방향으로 확장되고 깊어진다. 그러므로 상호작용을 통해 영유아의 사고와 발달, ...
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원문링크 : 어린이집 평가제가 시행됨에 따라 상호작용의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 영유아 교사에게 있어 바람직한 상호작용은 어떤 것일지 생각해 보시오.