말하기 교육을 잘 수행하기 위해서 교사는 말하기 교육의 목표를 잘 파악해야 한다. 말하기 교육의 목표는 구조화된 언어 연습을 기반으로 하여 실제 의사소통의 상황 속에서 발생 가능한 말하기 관련 과제를 수행하여 보게 함으로써, 그를 통해 자신이 표현코자 하는 의미 및 의도하는 언어 기능을 '말하기'라는 활동을 통하여 유창하고도 정확하게 수행할 수 있게끔 하는 것이다.
기본적으로 교사는 말하기 수업에서 학습자들로 하여금 언어 학습에 대한 내적 동기를 부여할 수 있게 해야 한다. 다시 말해서 교사는 늘 학습자가 가지고 있는 학습에 대한 궁극적인 목적, 흥미, 그리고 지식과 사회적인 지위에 대한 요구 및 자율적인 언어 사용에 대한 요구를 생각해야 하는 것이다.
그를 기반으로 간혹 즐겁지 않은 학습적 활동을 하게 될 경우 그것이 학습자에게 어떤 도움을 줄 수 있는지에 대해 인식시켜야 할 것이다. 보편적으로 학습자들은 교사가 무슨 이유로 특정 활동을 하게끔 요구하는지 제대로 이해하지 못할 경우...
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원문링크 : 교사는 수업 상황에 따라 다양한 역할을 수행해야 한다. 특히 말하기 수업에서 교사는 어떤 역할을 수행해야 하는지 토론하시오.