개별 영유아의 문제상황은 적대-공격성, 과잉행동-산만, 걱정-불안 등으로 나누어 살펴볼 수 있다. 보육실에서 발생할 수 있는 문제행동의 유형은 물거나 때리는 것과 같은 공격적인 행동, 시그럽고 산만한 행동이나 반대로 수줍어하고 위축된 행동, 극도로 불안해하거나 다른 사람의 말을 듣지 않으려고 하는 행동 등이 있다.
영유아들이 보육실에서 보이는 문제행동에 대해 효과적으로 교수하기 위해서는 영유아의 문제행동이 나타나는 원인에 대하여 파악할 필요가 있다. 영유아의 문제행동은 영유아 개별 신체적 문제나 가족이나 부모와 같은 환경의문제 혹은 양육태도에 의한 문제일 수도 있다.
원인이 어떤 것인지에 따라 다르게 교수전략을 사용하여야 효과적이기 때문에 문제에 대한 원인을 잘 살펴볼 필요가 있다. 영유아의 문제행동에 대한 원인을 파악했다면 교사는 놀이에 대한 참여, 피드백, 규칙의 설정, 칭찬 등으로 교수할 수 있는데 문제행동을 예방하기 위한 규칙을 사전에 설정하여 지킬 수 있도록 유도하고 잘 지...
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원문링크 : 개별 영유아의 문제상황과 보육실에서 발생하는 문제행동의 유형을 설명하고 효과적인 교수전략을 논의하시오.