통합교육은 교육의 평등을 위해 장애 아동이 특수학교나 대안학교가 아니라 일반 아동들이 다니는 유치원이나 학교에 진학하여 한 교실에서 같이 수업을 받는 교육을 의미한다. 통합교육은 장애 아동과 비장애아동 모두에게 직접적 혹은 간접적인 영향을 미치며 이것이 긍정적인 영향일 수도 있지만 부정적인 영향을 미치는 것일 수도 있다.
먼저, 비장애아동은 기존에 가지고 있던 장애인에 대한 부정적인 선입관을 제거할 수 있는 기회를 제공받을 수 있고, 자신과 다른 조건을 가지고 있는 사람과 함께 살아가는 방법을 터득하고, 이 세상은 더불어 살아가는 것임을 배울 수 있다. 그러나 한편으로는 아직 미성숙한 학생이 장애 아동을 먼저 배려하고, 그들에게 맞추어야 하는 부분이 많다 보니 피해를 입는 부분도 없지 않아 있다.
장애 아동 입장에서 통합교육이 긍정적인 부분은 우선 일반 아동들이 배우는 것이 같이 배우면서 학습의 평등을 누릴 수 있고, 이후에 사회에 나와서 다른 사람에 함께 살아가는 방법을 미리 배울...
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