통합교육은 장애아가 비장애아와 함께 생활하며 교육을 받음으로써 서로 간에 편견 없이 서로를 이해하고 상호 협조하며 정상적인 교육 환경을 제공하는 교육이다. 특히, 유아기는 발달과 학습에 있어 중요한 시기로 이 기간에 이루어진 성장 및 발달, 학습은 이후 성공적 과업 수행에 대한 결정적 역할을 한다.
장애아들에게 있어 생후 5~6년은 특히 더 중요하며 이 기간에 조기 중재를 통해 발달을 촉진하고 장애를 감소시키며, 2차 장애에 대한 예방이 필요하다. 이를 위해서는 그에 대한 교육적인 노력이 생의 초기부터 필요하다.
이에 통합교육 안에서 비장애아동과 생활하며 또래의 모습을 보고, 비장애 아동이 받은 교육을 함게 받으며 배움의 기회를 동등하게 얻을 수 있다. 이때, 장애를 가진 아동은 어떤 특성을 가지고 있더라도 전체 집단의 한 일원으로서 대우를 받아야 한다.
통합교육의 궁극적인 목적은 장애아동이 가지고 있는 잠재력을 개발하고 사회구성원의 일원으로 사회에서 독립적인 인간으로 살아갈 수 있...
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