한국의 교육 현실에는 다양한 문제점이 존재한다. 한국의 모든 학생들을 일반화 시켜 학교의 기능을 강조하고 있는 기능이론에서 학교 안의 모순과 기본적 문제를 드러내는 것에 대해서 언급하고 있는 갈등이론 이 두 가지의 가치는 매번 따지게 되는 것이다.
나는 갈등이론이 더욱 적절하다고 생각한다. 현재 학교폭력 등으로 학교의 문제점이 계속 나타나고 있다.
그러나 사회의 결속력을 높이기 위함이라고 하는 것은 더 이상 현대 사회에서는 중요시되고 있는 것이 아니라고 생각한다. 기능이론으로 모든 학생들이 공평하게 가르치며 이상적인 학교의 기능을 추구하고 있지만 나는 이것이 이상적인 교육학이라고 생각한다.
물론 우리가 이상적인 교육학을 따라야 하는 것은 맞지만 이상적인 것을 추구할 수 없을 때, 문제점은 계속 발생하게 된다고 생각한다. 이런 이유로 학교 내에서 학생들의 특별함을 존중하지 않고 개개인이 다르다는 점을 무시해버린다면 이는 계속해서 문제가 드러나게 된다고 생각한다.
교육이라는 것은 선발과...
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