한국어교육에서 문법을 가르치는 것은 한국어 학습자로 하여금 낯선 한국어를 체계적으로 접근하여 한국의 원리를 깨우치게 하는 데 의의가 있다. 문법교육의 장점은 올바른 문장 또는 담화 생성에 필요한 제식을 제공할 수 있는 것이고 이를 통해 학생 스스로 자신의 문법적 오류를 인식하고 바람직한 문장으로 고칠 수 있는 능력을 함양하는 것이다.
그러나 문법 교육은 이론적인 측면이 강하기 때문에 흥미 위주로만 이어질 수 없다. 그러므로 문법에만 치중하게 되면 한국어를 어렵다고 느끼고 한국어 수업에 대한 관심도가 떨어져 한국어를 포기하게 된다는 문제도 있다.
초급 학습자의 경우에는 문법이 중심이 되는 교육은 지양하고, 외국..........
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