특수아동 통합교육에 대한 사회적 인식은 과거에 비해 많이 제고되었다. 그럼에도 불구하고 여전히 통합교육을 기피하는 학부모도 많다.
그럼에도 불구하고 교육당국은 통합교육의 실행을 지속하고 있다. 최근 통합교육의 이슈의 중심에는 특히 지적장애유아와의 통합교육에서의 개별화 교육계획이 있다고 사료된다.
그는 교육과정의 내실화를 위한 과정이라고 볼 수 있다. 그와 같은 이유에서 통합교육을 수행하고 있는 기관에서는 개별화 교육계획에 대한 활동 지원을 계획하고 있는데 관련 동향은 다음과 같이 구체화되는 경우가 많다.
일반적으로 장애를 가지고 있는 유아를 위한 국가적인 수준의 교육과정은 일반 유치원의 교육과정을 근간..........
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