발문에 대해서 레폿 문서자료.zip [목차] 1. 발문의 개념 2.
발문의 조건 3. 높은 수준과 낮은 수준의 발문 4.
폐쇄적 발문과 개방적 발문 5. 유의점 1.
발문의 개념 ㆍ교사가 교수, 학습 과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문 ㆍ질문 - 몰라서 묻는 것 - 학생이 교사에게 행하는 것 ㆍ발문 - 알면서 묻는 것 - 교사가 학생에게 행하는 것 ㆍ발문은 교사가 일방적으로 하는 것이 아니라 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행하는 것 ㆍ학생들은 발문과 응답을 통하여, 자신들의 생각을 분명히 정리하게 되고, 다른 학생들의 생각과 비교해보고, 그리고 그 차이점을 파악하여 자기 생각을 수정하거나 주장하며 또는 이미 알고 있는 것과 새로 배우게 되는 지식 사이의 관계를 조리 있게 구성해 나가기도 함 ㆍ학습자의 학습 동기유발 ㆍ학습자의 주의집중 효과, 문제에 관한 관심과 호기심을 불러일으킴 ㆍ효과적으로 제시된 발문 → 학습자의 논리적ㆍ비판적ㆍ합리적 사고를 향...
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